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【演武小学养正开新教育】临夏情??演武小学赴临夏开展短期支教
2020-08-18 00:17    来源: 未知      点击:


走进课堂,听常态课把脉诊断,提出建设性的意见和建议,以评带训,以评促提高是支教活动中持续推进的重要工作。

在建国小学,6月3日和5日上午,庄少芸老师分别听取四年级语文老师马花执教的《海上日出》和三年级马小燕老师执教的《我做了一项小实验》的常态课并参与年级组备课研讨活动。马花老师是建国小学的骨干教师,个人基本功扎实,教学严谨认真,课前准备充分,能紧扣课后思考题,利用丰富的图片资源带领学生学习;作为见习期教师的马小燕老师,能依据学情,利用小实验激发习作的兴趣,师生互动积极,较为顺利地完成习作的指导任务。在两场备课组活动中,庄老师善于调动大家发言的积极性,鼓励每位参与研讨的老师结合自己已教的做法或者准备要教学的设计,畅所欲言,互相启发,互相学习。研讨氛围融洽和谐。每场活动,庄老师都从语文学科的特点出发,结合学段目标,结合教学内容,从文本的解读,教学策略的选择,学生学习活动的设计等方面做主题性发言,给予重建的意见和建议,让语文老师们更加明确语文课如何上才能更有实效性,才能让学生的语文素养逐渐得到提升。


6月4日上午,温芳丽老师在建国小学参与两节数学常态课的听评课活动。来自建国小学二年级的席老师执教《数学广角?推理》,三年级的肖老师执教《认识面积》一课,两位老师都能深度剖析教材,教学设计新颖,抓住教学重难点,结构清晰流畅,充分利用多媒体设备。老师教态自然,课堂活跃,学生学习效果好。两节课都得到听课老师的普遍好评。温老师肯定两位老师的教学有很多值得学习的地方。夸赞了肖老师以学生为主体的课堂教学模式,肯定了席老师将数学知识点融入学生生活,下课时还不忘在学生课间活动中渗透本课所学的知识。上课老师得到温老师等听课老师的肯定,信心满满,都表示要再接再厉。


5日上午,陈岚老师在建国小学听取孙琴老师执教的一节三年级英语随堂课Unit 3 At the zoo (第四课时)。本节课中,孙老师准确把握教学重难点,利用多媒体手段辅助课堂教学,并结合三年级孩子活泼好动的个性设计各种游戏和活动寓教于乐,活跃课堂气氛,激发孩子的学习兴趣,教学效果良好。课后陈岚老师对孙老师的课给予了较高的评价,尤其肯定了她对教材的理解和课堂把控能力。同时,陈老师也就新词的操练及运用与教学环节之间如何自然过渡这两方面分析了课堂的遗憾之处,并提出了针对性的意见和建议。


6月3日上午,陈诗卉老师参与临夏县新集中心小学的语文教研活动,与新集中心小学的杨老师就《小壁虎借尾巴》一课,开展同课异构活动。两位老师都注重情境的创设,在童话故事的氛围中引领学生通过朗读走入文本。陈老师的课更注重语言点的训练和朗读指导,结合生活实际让学生体会重点词语,尤其是学法的梳理和自学文段的设计,让新集中心小学的老师们大开眼界。杨老师的课堂气氛活跃,亲和力强,能较好地发掘本班学生的资源,课堂教学中字词识记较为扎实,鼓励性的语言带动了学生的学习氛围。与会中心学区的老师们也就两节课进行了点评,提出自己的看法,畅所欲言。同课异构的研讨活动让两所共建学校的老师相互取长补短,纷纷表示收获很大。


在短短的几天支教生活中,演武小学四位老师立足课堂,立足常态,努力帮助共建学校的年轻教师把脉诊断,并提出针对性的教学建议,为老师们转变教学观念,提高专业素养奉献微力量。

                    

                         

 

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